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NOSSA HISTÓRIA

O Centro Educacional Brasil Central é uma instituição de ensino que se dedica exclusivamente à educação desde o ano de 1989.

Possui uma ampla estrutura para melhor atender seus alunos.

Atua acreditando que com a excelência na educação, há transformação do meio em que se vive, que está em constante evolução, e dos indivíduos tornando-os os cidadãos justos, de valores sólidos, felizes criativos.

Adota a Pedagogia de Projetos, uma forma de trabalho pertinente ao processo de produzir de levantar dúvidas, de pesquisar e de criar relações, que incentivam nossas buscas, descobertas compreensões e reconstrução de conhecimento tornando a aprendizagem significativas e compartilhada, educação transformadora, com resultados além dos vestibulares e no Enem.

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OS FUNDADORES

Augustinho Guiotti e Joana D’Arc Fradique Guiotti são educadores com pós – graduação em gestão escolar.

Fundaram a escola por terem como PROJETO DE VIDA a atuação na área educacional, sendo profissionais por vocação, unindo os talentos, os compromissos coerentes ao Projeto que os fazem felizes, realizados e plenos no exercício profissional, com contribuições de forma planejadas que favoreçam o desenvolvimento de capacidades habilidades e atitudes que transforme o aluno num cidadão.

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VISÃO

Ser um Centro Educacional de referência pela qualidade humana e caráter inovador em suas propostas e práticas pedagógicas, inserindo a Pedagogia de Projetos na Educação e promovendo-a de maneira significativa e compartilhada para auxiliar na formação integral dos indivíduos.

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VALORES

:: Ética;
:: Autonomia pessoal e coletiva;
:: Cordialidade;
:: Aprendizagem contínua;
:: Discernimento;
:: Cooperação; e
:: Parceria escola-família.

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NOSSA EQUIPE

A instituição tem sua gestão embasada no compromisso e no dever buscando a qualidade substancial à demanda atendida, em termos de valores, capacidades e habilidades, com reflexos no todo social revestido nas seguintes características:

  • dinâmica, com atuação que imprima modificações, vontade e esperanças;
  • competente, com visão ampla das relações institucionais da educação e da sociedade, atualizando-se constantemente em face das exigências históricas;
  • responsável, no exercício democrático de suas funções, percebendo importância do trabalho coletivo e transformando ações solitárias em ações solidárias;
  • capacidade de coordenar, com efetividade as situações individuais ou de grupo, desenvolvendo um clima de trabalho favoráveis individuais ou de grupo, desenvolvendo um clima de trabalho favor com reflexos no todo social revestido na seguintes caractervel ao crescimento do ser humano apto a produzir mudanças;
  • inovadora, na busca constante de mudanças produzindo competências no nível do corpo docente, discente e dos demais servidores.

Em nossa administração, promovemos constantes intercâmbios com os profissionais que estão inseridos no processo ensino-aprendizagem buscando sempre ser flexível, democrática, aberta às sugestões respeitando as diferenças que a dinâmica educacional requer, incentivando a iniciativa, a criatividade, valorizando a competência, adequando-se sempre as mudanças sociais e culturais que influenciam permanentemente no processo ensino aprendizagem, objetivando o sucesso escolar do aluno.

A gestão administrativa e pedagógica é indissociável, exercida por gestores, com atribuições prescritas no Regimento Escolar.

A direção delega poderes, nos aspectos didáticos – pedagógicos e administrativos.

O aperfeiçoamento dos profissionais é feito através de ciclos de estudos, treinamento em serviços, seminários, palestras, boletins, congressos, curso de atualização e formação, semana pedagógica, permanentemente para estarem em dia com a evolução do processo educacional.

Todos os profissionais da instituição atuam conforme o Calendário Escolar, horário de funcionamento e atribuições devidas que constam no Regimento Escolar.

Oferecer serviços exclusivos na área educacional, educando com base nos princípios da ética, do respeito aos valores sócio–culturais e políticos, capacitando crianças, adolescentes, jovens e adultos para ações responsáveis e críticas, conscientes de suas atribuições para uma sociedade transformadora, justa, solidária e com oportunidades igualitárias.

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